沈阳技师学院怎么样

新建的沈河校区条件比较好,但那要高中起点的才可以到那边学习。初中起点的要在总校或铁西校区学习,条件相对差点。沈阳技师学校比较有优势的地方有三点,一点是学费低,一点是包分配;另外农村户口的话还有1500

新建的沈河校区条件比较好,但那要高中起点的才可以到那边学习。初中起点的要在总校或铁西校区学习,条件相对差点。 沈阳技师学校比较有优势的地方有三点,一点是学费低,一点是包分配;另外农村户口的话还有1500元/年的补助,如果是铁岭、阜新农村的户口会补助2500元/年(没记清,大概数)。

■山东水利技师学院怎么样?

山东水利技师学院创建于1958年,1994年被评为“国家级重点”技术院校;2002年,被省政府定为全省“首批重点建设”的七所技术院校之一;2004年,具有专科学历教育资质的山东省水利职工大学(国标代码:50626)挂靠本院;2005年,被省政府指定为承担全省“技能扶贫”培训与安置任务的院校之一;2007年,占地740亩、设施齐全、功能先进、环境幽雅的新校区投入使用; 2008年6月,被指定为驻淄院校中唯一对口接收四川地震灾区学生的技术院校;并被授予“抗震救灾突出贡献学校”称号;2009年6月,被评为“全国诚信和谐院校”;2010年1月,被山东省政府指定为承担国家大中型水库“库区移民学生订单培训就业”的技术院校。

拥有高标准的教学楼、图书馆(有大型电子阅览室)、学生公寓(房间均带卫生间、宽带)、大型多功能餐厅、各类大型运动场所和配套设施、大型浴室;校内设有配套齐全的超市、医院、自动取款机等综合服务设施。拥有60余个配置先进的实验室、实习车间和实训专业教室、多媒体教室、语音教室等专用教室70余个,专业课教学均采取理论和技能密切结合的“一体化”模式,使学生更轻松、更系统地掌握专业知识和技能;同时拥有50余个校外综合实习基地,学生在校期间可带薪实习。学院设有国家和省两级职业技能鉴定站,学生在校期间可取得国家颁发的多种专业资格证书。

学院位于中国传统重工业基地—山东省淄博市,是一所以培养技师、高级技工等高技能人才为主,同时兼顾本、专科学历教育的综合性技术高校,隶属于山东省水利厅,是国家财政全额拨款的副厅级事业单位。现设有主要专业有机电类、汽车类、建筑类、计算机类、财经类、商贸类、管理类等40余个专业。

办学特色及优势

一、重视技能教学:学院是全国率先采取理论和技能紧密结合“一体化”教学模式(cbe模式)的技术院校。早在1988年,学院在承担中德合作山东援粮项目培训时,就根据世界技术教育最先进的国家----德国的一些具体做法,从师资力量、教学设施、教学模式等方面采取了理论教学和技能教学同时进行的模式,并以此为契机,把该教学模式推广到所有专业的教学中去,起到了良好的效果。而其他大部分院校直到本世纪初才接触“一体化”教学模式和概念。

二、规范办学,诚信招生:学院把招生工作作为一项事业(而不是像有些院校那样把招生当做商品交易,偏离了学校的职责——“教书育人”)来做,是招生就业处的老师负责,而不像有些院校那样实行“全员招生”,所谓全员招生就是学院的任何一个老师都有招生指标和任务,致使无心授课,学生无心学习。最终无法正常教学,学生也成为了可怜的牺牲品。

三、“双证书”育人模式:成立于1982年、以高等教育为主的山东省水利职工大学于2004年经省教育厅批准,挂靠于山东水利技师学院办学,从而使学院成为全省唯一一所真正意义上的大学就业教育和高等学历教育有机结合的高等学府。学生所获得技能证书和学历证书均为全国通用。“技能兼修学历”的全日制教育模式,是学院独特的办学优势,也是学院毕业生社会适应能力强的重要原因。近几年,越来越多的本、专科毕业生由于缺少技能,无法正常就业而来重新就读我院,从一个侧面说明仅有学历是无法适应现在社会形势的要求的,有学历更要有技能才越来越受到现代社会的青睐。

四、充足的办学经费:学院是全省所有高校中四所全额事业经费拨款的院校之一,这大大保障了学院各项事业的快速发展;而且,近五年,省财政每年均划拨600余万元专项资金用于教学设施的完善,大大保障了教师的高质量教学和学生的高效率学习。

五、多种奖助措施:学院在高度重视教学管理和学生实践的同时,也高度关注每一位同学的学校生活情况和心理教育。为保障经济困难的学生顺利完成学业,实现自己的梦想,学院采取多项奖助措施,奖助率接近百分百。具体措施如下:第一,所有农村户口、县镇城市(非农业)户口及经济困难的市区(非农业)户口学生在入学两年内均可获得国家助学金3000元。第二,凡高考成绩达到本科二批分数线的应届毕业生,学院承担其第一年的全部学费。第三,学院设有奖学金(一等奖学金800元/年/生)和多个勤工助学岗位。第四,学生在校期间可到校外综合实习基地带薪实习。第五,“零学费入学”,“零距离就业”:学院与部分校外实习基地达成意向,在新生入学前由学院统一安排进行为期2至3个月的“试就业”,工资每月1500元以上。第六,部分专业的学生,前两年国家将承担2600元/年/生的学费。

六、高度重视就业:学院高度重视毕业生的就业工作,以高质量就业为目标,确保每一位毕业生正规就业。很多院校在招生时普遍打“就业牌”,但是实际做法和宣传差距很大。学院毕业生比同类院校的毕业生就业及就业后的发展空间好的根本原因在于学院的正确的毕业生就业导向。除了加强以教学为中心,加强内涵发展以外,并加强学生的就业指导工作,加大学生就业力度。毕业生可以通过自身专业水平和管理能力的综合优势,主要面向效益好、规模大、用工手续完善的国有大中型或股份制企业,承担技术性、业务性、管理性等工作重任,得到用人单位的一致肯定和好评。

七、毕业时可获得多件证书:所有类别学生毕业时均可取得国家颁发的技师或高级职业资格证书——就业通行证;技师或高级技工毕业证——享受本科或专科待遇;分配工作报到证——正规就业的前提;同时兼修本科及专科的同学,在毕业时可以获得相应的本科或专科毕业证。上述各毕业证书及资格证书均为国家认可的正规证书。

八、技师、高级技工毕业生待遇越来越受到国家重视

根据鲁发[2004]28号文件、鲁政发[2003]83号文件和鲁劳社办[2003]67号文件精神,技师毕业生在企业工作的,比照高等教育本科毕业生各项待遇执行,享受工程师、中级技术职称有关待遇。高级技工毕业生在政策上与大专以上学历人员同等对待,在使用上一视同仁,同时享受助理工程师、初级技术职称有关待遇。

2010年人社部发布《关于大力推进技工院校改革发展的意见》(2010第57号文)明确提出,技师、高级技工毕业生可以参加公务员考试。

中央军委总参谋部发布《直接从非军事部门招收士官工作规定》明确指出,技师学院毕业生要纳入军队士官招收对象范围,技师毕业生在军队,与本科毕业生同等学历;高级技工毕业生与专科同等学历。

■山东水利技师学院怎么样

山东水利技师学院创建于1958年,1994年被评为“国家级重点”技术院校;2002年,被省政府定为全省“首批重点建设”的七所技术院校之一;2004年,具有专科学历教育资质的山东省水利职工大学(国标代码:50626)挂靠本院;2005年,被省政府指定为承担全省“技能扶贫”培训与安置任务的院校之一;2007年,占地740亩、设施齐全、功能先进、环境幽雅的新校区投入使用; 2008年6月,被指定为驻淄院校中唯一对口接收四川地震灾区学生的技术院校;并被授予“抗震救灾突出贡献学校”称号;2009年6月,被评为“全国诚信和谐院校”;2010年1月,被山东省政府指定为承担国家大中型水库“库区移民学生订单培训就业”的技术院校。

拥有高标准的教学楼、图书馆(有大型电子阅览室)、学生公寓(房间均带卫生间、宽带)、大型多功能餐厅、各类大型运动场所和配套设施、大型浴室;校内设有配套齐全的超市、医院、自动取款机等综合服务设施。拥有60余个配置先进的实验室、实习车间和实训专业教室、多媒体教室、语音教室等专用教室70余个,专业课教学均采取理论和技能密切结合的“一体化”模式,使学生更轻松、更系统地掌握专业知识和技能;同时拥有50余个校外综合实习基地,学生在校期间可带薪实习。学院设有国家和省两级职业技能鉴定站,学生在校期间可取得国家颁发的多种专业资格证书。

学院位于中国传统重工业基地-山东省淄博市,是一所以培养技师、高级技工等高技能人才为主,同时兼顾本、专科学历教育的综合性技术高校,隶属于山东省水利厅,是国家财政全额拨款的副厅级事业单位。现设有主要专业有机电类、汽车类、建筑类、计算机类、财经类、商贸类、管理类等40余个专业。

办学特色及优势

一、重视技能教学:学院是全国率先采取理论和技能紧密结合“一体化”教学模式(cbe模式)的技术院校。早在1988年,学院在承担中德合作山东援粮项目培训时,就根据世界技术教育最先进的国家----德国的一些具体做法,从师资力量、教学设施、教学模式等方面采取了理论教学和技能教学同时进行的模式,并以此为契机,把该教学模式推广到所有专业的教学中去,起到了良好的效果。而其他大部分院校直到本世纪初才接触“一体化”教学模式和概念。

二、规范办学,诚信招生:学院把招生工作作为一项事业(而不是像有些院校那样把招生当做商品交易,偏离了学校的职责--“教书育人”)来做,是招生就业处的老师负责,而不像有些院校那样实行“全员招生”,所谓全员招生就是学院的任何一个老师都有招生指标和任务,致使无心授课,学生无心学习。最终无法正常教学,学生也成为了可怜的牺牲品。

三、“双证书”育人模式:成立于1982年、以高等教育为主的山东省水利职工大学于2004年经省教育厅批准,挂靠于山东水利技师学院办学,从而使学院成为全省唯一一所真正意义上的大学就业教育和高等学历教育有机结合的高等学府。学生所获得技能证书和学历证书均为全国通用。“技能兼修学历”的全日制教育模式,是学院独特的办学优势,也是学院毕业生社会适应能力强的重要原因。近几年,越来越多的本、专科毕业生由于缺少技能,无法正常就业而来重新就读我院,从一个侧面说明仅有学历是无法适应现在社会形势的要求的,有学历更要有技能才越来越受到现代社会的青睐。

四、充足的办学经费:学院是全省所有高校中四所全额事业经费拨款的院校之一,这大大保障了学院各项事业的快速发展;而且,近五年,省财政每年均划拨600余万元专项资金用于教学设施的完善,大大保障了教师的高质量教学和学生的高效率学习。

五、多种奖助措施:学院在高度重视教学管理和学生实践的同时,也高度关注每一位同学的学校生活情况和心理教育。为保障经济困难的学生顺利完成学业,实现自己的梦想,学院采取多项奖助措施,奖助率接近百分百。具体措施如下:第一,所有农村户口、县镇城市(非农业)户口及经济困难的市区(非农业)户口学生在入学两年内均可获得国家助学金3000元。第二,凡高考成绩达到本科二批分数线的应届毕业生,学院承担其第一年的全部学费。第三,学院设有奖学金(一等奖学金800元/年/生)和多个勤工助学岗位。第四,学生在校期间可到校外综合实习基地带薪实习。第五,“零学费入学”,“零距离就业”:学院与部分校外实习基地达成意向,在新生入学前由学院统一安排进行为期2至3个月的“试就业”,工资每月1500元以上。第六,部分专业的学生,前两年国家将承担2600元/年/生的学费。

六、高度重视就业:学院高度重视毕业生的就业工作,以高质量就业为目标,确保每一位毕业生正规就业。很多院校在招生时普遍打“就业牌”,但是实际做法和宣传差距很大。学院毕业生比同类院校的毕业生就业及就业后的发展空间好的根本原因在于学院的正确的毕业生就业导向。除了加强以教学为中心,加强内涵发展以外,并加强学生的就业指导工作,加大学生就业力度。毕业生可以通过自身专业水平和管理能力的综合优势,主要面向效益好、规模大、用工手续完善的国有大中型或股份制企业,承担技术性、业务性、管理性等工作重任,得到用人单位的一致肯定和好评。

七、毕业时可获得多件证书:所有类别学生毕业时均可取得国家颁发的技师或高级职业资格证书--就业通行证;技师或高级技工毕业证--享受本科或专科待遇;分配工作报到证--正规就业的前提;同时兼修本科及专科的同学,在毕业时可以获得相应的本科或专科毕业证。上述各毕业证书及资格证书均为国家认可的正规证书。

八、技师、高级技工毕业生待遇越来越受到国家重视

根据鲁发[2004]28号文件、鲁政发[2003]83号文件和鲁劳社办[2003]67号文件精神,技师毕业生在企业工作的,比照高等教育本科毕业生各项待遇执行,享受工程师、中级技术职称有关待遇。高级技工毕业生在政策上与大专以上学历人员同等对待,在使用上一视同仁,同时享受助理工程师、初级技术职称有关待遇。

2010年人社部发布《关于大力推进技工院校改革发展的意见》(2010第57号文)明确提出,技师、高级技工毕业生可以参加公务员考试。

中央军委总参谋部发布《直接从非军事部门招收士官工作规定》明确指出,技师学院毕业生要纳入军队士官招收对象范围,技师毕业生在军队,与本科毕业生同等学历;高级技工毕业生与专科同等学历。

■沈阳黎明技术学院怎么样

沈阳黎明技术学院是由原沈阳航空职工大学黎明工学院和黎明高级技工学校合并而成,是一所以理工为主,多学科性成人高等教育与初、中、高级技工教育相结合的学校。本校高等教育(原黎明工学院)是省、市成人院校的重点院校,高级技工教育(原黎明高级技工学校)是全国重点技工学校,是国家级高级技工学校,是省、市先进技工学校,2000年被评为辽宁省劳动系统名校,它还是国家级数控实习教学实验基地和辽宁省劳动系统数控教学中心。至今,已有50余年的历史,它隶属于沈阳黎明航空发动机集团有限责任公司。50年来,学院不断发展壮大,尤其是改革开放以来,学院以改革求生存,以改革求发展,适应社会主义市场经济的需要,努力培养中、高级技术人才和初、中、高级技能型人才,直接有效地为企业的生产和发展服务,在成人高等教育和技工教育方面做出了突出的贡献。一、学院的基本情况沈阳黎明技术学院于2001年11月正式挂牌成立,它坐落在古城东塔脚下,学院占地面积33000余平方米,建筑面积19000余平方米,正规教室78间,图书馆藏书8万余册,阅览室450余平方米,学生宿舍60余间,510个床位,学生食堂可供400余人就餐。二、学院师资状况及机构设置黎明技术学院现有教职员工179人,其中,理论教师72人,实习教师16人,管理人员41人,工人24人,干部28人。专科以上学历135人,其中本科以上学历72人。共有中级以上职称95人,其中高级职称44人。学院机构设置,院长一人(沈阳航发集团有限公司董事兼),常务副院长一人,党委书记一人,副院长一人。下设院综合办公室、教务处、学生处、招生就业处、实习培训处、机电工程系、电子工程系、材料工程系、基础课教学部。三、专业设置及实验室情况学院专业设置分高等教育和初、中、高级技工教育两部分:高等教育部分开设六个专业,分别为:机械制造、工艺与设备、数控技术、航空发动机装配与调试、计算机科学与应用、财务会计、财务计算机管理。初、中、高级技工教育部分常设八个专业:数控操作、机电一体化、车工、钳工、电工、热表处理、数控设备维修、发动机装配和试车。实验室情况:学院设有力学、机械原理与零件陈列及演示实验室、液压实验室、金相实验室、热工实验室、机械测量实验室、机械装配实验室、航空发动机陈列室、数控操作实验室、数控编程实验室、物理实验室、电工电子实验室、计算机硬件实验室、计算机房等(其中计算机房共有微机200余台)。四、实习基地整合以后的技术学院,为加大实习力度,特成立了实习训练处,主负责实施实习教学计划,完成学期实习教学任务。实习基地分二大部分。一部分是校内实习厂,面积3000多平方米,共有设备102台,其中数控设备19台,普通车床41台,钻床13台,铣床5台,其他设备24台,另外还有数控编程室一间,有编程机40台,智能实验平台20台。实习基地的另一部分是公司内实习基地,经公司领导批准,在我公司内的各生产厂,分别设立了不同专业的实习基地,例如:机加厂为机加专业实习基地,转包厂为数控加工实习基地等等。有黎明公司作后盾,我们培养的学生,既是有一定的理论知识,又具有较强的动手能力,深受用人单位欢迎五、在校生情况学院现有在校学生3100余名。高等教育在校生1200余名,其中大专生1133人,本科学生102人。技校生1290余人,其中高级工学生324人(公司内在岗工人),中级工学生971人。继续教育学生571人。六、硕果累累黎明技术学院(原黎明工学院和黎明高级技工学校)50多年来,为企业的发展做出了突出的贡献,培养了大批人才,到目前为止,已培养出大学本科毕业生1240余人,大专毕业生39176人,中专毕业生5637人,技校毕业生13474人(其中高级技工和技师300余名)。输入企业的大中专毕业生占公司专业技术人员的50%,技校毕业生已成为公司技术工人的主体。七、学院办学情况黎明技术学院于2001年11月正式挂牌成立,由原黎明工学院与原黎明高级技工学校整合。整合工作是在集团公司董事长林左鸣关怀下顺利进行。2001年10月林左鸣董事长在原黎明工学院和原黎明高级技工学校干部会上做了重要讲话,为院校整合提出了具体的要求,并提出做黎明技术学院的名誉院长,要求工学院与技校整合在一起,把它做大做强,公司大力支持办学,要给投入,使黎明教育事业得到进一步发展,为黎明公司培养人才,使黎明公司步入更快的发展阶段。黎明技术学院成立后,办学能力更强了,师资力量也更强了,理论教学和实验、实习教学得到了互补,优势得到了充分发挥,现在黎明技术学院不但有中级技工班、高级技工班专业,还有大专和“专升本”等学历教育。2003年元月我院被省政府批准转制为沈阳航空职业技术学院,办学性质为全日制普通高等职业教育,同时我院也被国家劳动和社会保障部确定为首批国家高技能人才培训基地。现在我们已有办成人高职班的经验,同时省教委规划领导小组批准我院为3+2中、高职直通车的课题试点,办学的路子更宽了,办学的能力更强了。八、有坚强的后盾,教学投入得到保障黎明技术学院的发展之所以有后劲,就是因为有坚强的后盾――沈阳黎明航发集团有限公司。为促进黎明技术学院的发展和壮大,对学院的基本建设,近2年来集团公司加大了投资的力度,2000年为学院投资600万元扩建了5000平方米的综合教学楼,2001年已投入使用;2002年又为学院投资了420万元扩建3000平方米实训、文体活动为一体的综合楼(已启动),一层、二层是实习厂房,三层是室内体育馆,年底将竣工投入使用。公司投资80万元为学院办公楼的改造工程正在进行中。投资92万元添置的教学实验设备和计算机,新增80台计算机,投资14万元更换办公桌椅,调配10台数控设备已经到位,投资64万元购置2001智能电气实验台21套。九、学院办学的方向与发展规划学院办学的方向就是企业和社会的需求,为企业和社会培养高技能型人才,形成培养技术工人队伍的新格局。根据航空工业科研和生产的发展需要,老设备要更新为数控设备,需要大批的数控操作人员和维修人员,这正是我院发展的大好时机。 

■齐齐哈尔高级铁路司机学院(齐齐哈尔技师学院)怎么样

齐齐哈尔技师学院

齐齐哈尔技师学院是在国家大力发展职业教育的新形势下,黑龙江省首家挂牌成立的技师学院。学院是在齐齐哈尔铁路高级司机学校的基础上建设发展起来的,并逐步整合了六所中专和技工学校的优良资源,使培养高技能复合型人才的功能更加完善。学院占地面积10.2万平方米、学院建筑面积53880平方米,教职工386人,其中教师207人,大专以上学历193人,具有中、高级技术职称的教师占教师总数的82%。

学院始建于1964年,经过几代人励精图治,艰苦创业,从七十年代始至今保持着市级先进技工学校称号,多次获得省先进技工学校标兵称号;八十年代初首批跨入省、部级级重点技工学校行列;九十年代初获得全路、全国职业技术教育先进单位称号;1993年被国家劳动部首批命名为国家级重点技工学校;1996年成为省级文明单位,并至今保持荣誉;同年通过劳动部、铁道部审批挂牌哈局特有工种职业技能鉴定站;1997年被齐齐哈尔市政府命名为劳动预备制培训学校;1999年经国家劳动和社会保障部批准升格为齐高级司机学校;2001年被省劳动和社会保障厅批准挂牌齐齐哈尔铁路职业技术培训学院;2002年建成哈局机车乘务员培训基地;2003年大连交通大学成教学院齐齐哈尔分院在学校揭牌;2005年被铁道部确定为铁路机车司机培训基地;同年被黑龙江省劳动和社会保障厅批准建立齐齐哈尔技师学院。

学院设置内燃机车运用与维修、电力机车运用与维修、城市轨道交通车辆、城市轨道交通运营与管理、汽车运用与维修、信号工、线路工、发电机车乘务员、机电一体化技术应用、数控技术应用、制冷和空调设备运用与维修、机械加工技术、焊接技术、计算机网络技术、计算机应用技术、电脑美术设计、物流管理、酒店服务与管理、药品营销等专业。

学院教学设施完备,学习、生活环境优良。学院内实训基地总建筑面积5000余平方米;学院外实训基地7个;理论和实作技能训练的“一体化”专业教室13个;计算机中心面积1000余平方米,校园网络功能强大、信息交流通畅;学生宿舍配有卫生间、淋浴等设施,学生食堂宽敞明亮,质高价廉,卫生清洁;面积为2000余平方米的图书馆资料齐全,藏书丰富,学院还设有各种体育健身设施,使学生在课余时间能享受到丰富的文化娱乐生活。

学院实习实训设备齐全,设有各类 “一体化”专业教室35个,实习演练场20个,通过校企合作方式开辟了校外实训基地15个。2015平方米的图书馆藏书丰富,1000平方米的体育馆功能齐全,业余文化生活丰富多彩,是学生学知识、练技能、长才干、求发展的理想之地。

一、 招生专业、计划

(一)、交通运输系(辨色力正常,双眼视力5.0)

1、内燃机车运用与检修专业

初中高级工班 招生人数: 50、学制:四年、学费:4500元/年 ,只招男生。 高 级 工 招生人数:150、学制:三年、学费:4500元/年,只招男生。2、电力机车运用与检修专业

高级工 招生人数 :50、学制:三年、学费:4500元/年,只招男生。

3、铁道车辆运用与检修专业

高级工 招生人数 :50、学制:三年、学费:4500元/年,只招男生。

4、 铁道信号专业

高级工 招生人数:50、学制:三年、 学费:4500元/年。 只招男生。

5、铁道运输管理专业

高级工 招生人数:50、学制:三年、 学费:4500元/年。 只招男生。

就业方向:深圳地铁运营有限公司、沈阳地铁运营有限公司、黑龙江省地铁局各铁路公司、集通铁路(集团)有限责任公司、朔黄铁路有限责任公司、中铁一局、中铁二十三局、全国主要地方铁路、港口、煤炭、石化铁路运输公司等厂矿企业。

(二)、机电工程系

6、机电技术应用(机械装配调试方向)专业

中级工 招生人数:40、学制:三年、学费:3800元/年。女生30%。(定向班)

高级工 招生人数:40、学制:三年、学费:4500元/年。女生30%。(定向班)

7、机电技术应用(铁道供电方向)

中级工 招生人数:40、学制:三年、学费:3800/年。女生30%。(定向班)

高级工 招生人数:40、学制:三年、学费:4500/年。女生30%。(定向班)

8、 数控技术应用专业

中级工 招收人数:50、学制:三年、学费:3800元/年。 只招男生。

高级工 招收人数:40、 学制:三年、学费:4500元/年。 只招男生。

9、焊接技术应用专业

中级工招收人数:50、学制:三年、学费:3800元/年。 只招男生。

就业方向:北京、天津、大连、烟台、威海经济技术开发区、长春客车厂、唐山轨道客车有限责任公司、驰宏矿业有限公司、青岛威奥轨道集团、青岛四方庞巴迪铁路运输设备有限公司、中铁二十三局电务工程公司等企业。

*、 机电技术应用专业实行定向培养,我院同青岛威奥轨道集团、青岛四方庞巴迪铁路运输设备有限公司、中铁二十三局电务工程公司等企业实行校企合作,定向培养,经面试合格可进入定向班定向培养。部份企业对学习及操行成绩优异者提供奖学金。

(三)、信息工程系

10、计算机平面设计专业

中级工 招收人数:30、学制:三年、学费:3500元/年。 男女生不限。

就业方向:从事广告、印刷、影视素材处理、室内装饰、网页效果设计等岗位工作。

(四)、商贸管理系

11、酒店服务与管理专业(女身高:1.62米以上)

中级工 招收人数:30、学制:二年、学费:3200元/年,男生30%。

就业方向:面向北京、天津、大连、烟台等地星级酒店。

* 、初中高级工班 招生人数:40、学制:四年、 学费:第一年3800元、后三年4500元/年、女生30%、初中应往届毕业生。

*、初中高级工班 招收年满15周岁初中应往届毕业生,入学须填报两个专业,集中学习、统一考试,并根据考试成绩按班额20%的比例任选专业,其余学生任选其他非铁路专业高级工班,毕业后颁发高级工证书。

二、报名要求:

1、学生报名持毕业证、身份证或户口复印件、1寸蓝底免冠照片2张,办理报名手续;

2、中级工报名考务费120元 高级工报名考务费150元;

3、中级工报名年龄16-22周岁,高级工年龄17-24周岁;

4、学生身体情况以入校后体检为准,发现与招生要求不符个人负责。

5、招生对象:中级工及初中高级工班招收初中应往届毕业生,高级工招收高中、技校、中专、职高应往届毕业生。

三、入学要求:

入学前由学院统一组织入学考试,按报考志愿及考试成绩录取。

四、免试条件:

1、当年全国高考成绩150分以上者可持准考证及高考成绩单免试入学;

2、全日制专科以上毕业生入校,持毕业证可免试入校学习,实行2年学制。

五、就业方式: 入学签就业协议。 六、优惠政策

农村户籍、县镇非农业户口及城市经济困难家庭的学生补助3000元。

七、 报名与开学时间

春季招生:2011年3月-5月 开学:5 月21日

秋季招生:2011年6月-8月 开学:8 月27日

招生热线: 13009758161

联 系 人: 聂 欣 炜 老 师

地 址: 黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区先锋街85号

邮 编:161002

■沈阳丰田金杯技师学院怎么走

260长青那边的终点站旁边。文萃路上,摩托车城那条路往文萃路走

■沈阳丰田金杯技师学院怎么样啊,说念5年,大专毕业证,我爸又让我自己做买卖,我是念技校还是做买卖

我有个朋友是内个学校毕业哒、和你念哒差不多、之前学校承诺毕业包分配保就业其实毕业了也就不了了之了、学校给介绍哒地方都是又苦又累、苦累也就罢了而且刚开始都是学徒、给人家白干俩月、等你自己承受不了了自己主动辞职了学校人家又得说了人家给你保就业了是你自己提出不干哒、唉、现在我内朋友天天自己找工作、在家呆好久了、你要是自己又做生意哒能力自己做点小生意也是不错哒选择、而且现在哪有干一辈子哒工作?还不如自己干、不用看别人脸色

■淄博技师学院有几个校区,专业如何,就业怎么样?

1、淄博技师学院现在有2个校区:博山老校区,张店新校区。

博山校区主要是机械系和数控系的老生,张店校区主要以新生为主。

2、自从09年晋升为技师学院后,现在共有9个系部,50多个专业。

3、现在招收初高中学生,也有招收未找到工作的大专学生,农业户口的学生,还可获得1500元的国家助学金。

4、就业的话,以淄博的单位为主,比如三金,格尔出论,新华,硅酸盐研究所,等等 。

总的来说,在学校学到一技之长,找个合适的工作,还是可以实现的。

■开封市高级技工学校怎么样啊(开封市技师学院)?

开封市高级技工学校是一所以工科为主的综合性职业技术学校,主要以中、高级技能型人才为培养目标。学校创建于1958年,前身为河南省二技校,1974年更名为开封市技工学校。2000年被国家劳动和社会保障部批准为国家级重点技工学校,2002年经国家劳动和社会保障部评估后批准为高级技工学校,同年被批准成立开封市技师学院,2005年被省劳动和社会保障厅、省教育厅定为高职高专技能人才培训基地。建校50年来,为国家培养了2万余名专业技术人才,积累了丰富的办学经验,在全省职业教育领域内享有一定的声誉。校长卢义斋被评为全国职业教育先进个人,同时担任劳动和社会保障部职业培训教材工作委员会副主任委员。近三年来,我校已有97人次担任全国职业培训教材的主要编审。2005年我校被河南省劳动和社会保障厅认定为河南省示范性技工学校,学校先后荣获“河南省劳动保障系统先进集体”、“河南省技工教育先进集体”、“河南省级文明单位”、“开封市五一劳动奖状”等荣誉称号。

学校坐落在开封市经济技术开发区,占地130余亩,建筑面积近8万平方米,各类教学、实训和生活设施齐备,现有在校生6000余人,教职工近300人,具有中、高级专业技术职称的教师69人,技师57人,高级技师10人。在这些教师中有参加国际教研项目合作的专家,有省部级优秀教师,他们经验丰富、教学严谨、技能精湛,为培养现代生产需要的应用型技术人才提供了强有力的支撑。学校内设有机电类“国家职业技能鉴定所”、“河南省数控技术实训基地”“河南省高技能人才(机电项目)培训基地”、“职业介绍所”、“职业技能培训中心”,同时面对社会开办各类技能培训班,已成为全日制教育和短期培训相结合的国家综合性培训基地。

学校开设有机床切削加工与数控技术、工业电气自动化、焊接技术、机电一体化、计算机软件技术、汽车维修与驾驶、电子商务与物流管理、烹饪与酒店管理等十几个专业。通过对人才市场需求的准确把握,学校明确“专业围着市场转,以能力培养为中心”的改革思路,摒弃了几十年来各专业技术单一的传统模式,把各专业技术层次的提升和教学手段现代化作为教学改革的主要方向,以适应新技术、新工艺的要求,更好地为学生就业服务。近年来,学校投资近千万元改善办学条件,先后建立了数控加工教学中心、机电一体化教学中心。同时对汽修专业、电子技术专业进行进一步技术升级,提高了学校专业设置对市场的适应性,满足了社会对高新技术技能人才的需求。由于学校培养的学生基础知识扎实,掌握新技术能力强、适应工作快,深受用人单位的欢迎,近几年毕业生就业率均在98%以上。

■沈阳通顺驾校怎么样

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■沈阳万合学校怎么样

论万合

声明:本人所写的关于沈阳市万合汽车电子技术学校的观点中的若干不仅代表个人观点,情况属实,无虚假或个人情感充于其间。

本人是万合学校的某届毕业生,我写的这些并不是狠这个学校,只是给要来这个学校想了解这个学校的人一些参考罢了。

也许我将要说的有些人不相信。

本人将从若干个方面来阐明。

一. 教师和领导:在万合学校,最有权力的大boss就是刘夏女校长,可以说是刘总,因为感觉他们不是在开办一所学校而是一个公司,的确万合就是个私立学校。在学校里刘总可以猛于虎,学校的老师每到刘总来检查个个人心惶惶,一旦刘总看到哪不顺眼了,轻则下达指示,重则扣钱大骂。骂的都有什么呢?可以说刘总骂人的技能上可谓神了,她真的可以做到骂人不带脏字和骂人净是脏字糅合的淋漓尽致。损教职员工不分场合地点,上课的课堂上,下课的走廊里,休息时的办公室里,真的能做到全方位全天候攻击。当然,有些话我们学生听了都为老师不平甚至气愤。扣钱那都是小事,一个月工资扣剩不点的时候常有。

所以在万合老师很不好当的,很同情呀。

二. 教师和学生:可以说万合学校老师和学生都比较好,因为万合老师大部分都是万合毕业留校当任的,老师跟学生比较亲近,但老师打学生的事也有,现在可能少了些吧,打的都是中专的年龄小的学生。

三. 领导和学生:分人,万合校长很多,实训校长,教学校长,分配校长,后勤校长。。。有的校长对学生很好啦,经常一起玩。说说每个校长吧,大校长刘夏,不用说人人都怕;刘东,管分配的,也是食堂网吧超市的老板,那可就狠了,打学生下手狠,基本上是揪头发扇耳光,看过的都心有余悸。后勤的校长最好了,虽然很少说话,但平时干活比谁都多;赵校,经常可以看见的穿皮鞋打球的,人虽然挺随和但责任心并不是很到位。其他不做评价。

四. 学生和学生:1.抽烟。同学之间在万合最多的事就是抽烟了,厕所一到下课就狼烟四起,中但专学生在下课去厕所抽烟最为多,大专的也有但不赶那人多的点去。2.谈恋爱,也是那个岁数了,万合女生少,小女生再打扮打扮,那就趋之若鹜了。时有争女生打架事件。万合学校学生基本都来自外地,辽吉黑三省,尤其中专的素质的确没有大专的高,偷窃行为也数见不鲜。月初来学校花家里给的生活费的钱大吃大喝挥霍一空的时也经常有。

五. 食堂:万合食堂东西可以说是菜量少,价格贵,质量差。而且最头痛的事就是到吃饭的时候学生不排队的情况,按理说像这种人多的时候学校应该有值班老师去管,可不知是老师未到位还是学校没安排,认识的我插你一个位置你插我一个,正常站排的等的时间真的很长,难道那些插队的学生没有吃过饭么,晚吃几分钟你会饿死么。体现出学校管理混乱的问题和学生素质差的问题。

六. 超市:超市一般东西比外面贵几毛钱,有些像插排等贵的就成问题了。同样在高峰时期理所当然的有不排队插队现象。

七. 网吧:学校的主要娱乐场所,每到下午三点下课学生就蜂拥而至,2元一小时,多数都是玩游戏聊天的。网吧的收银据说态度极为不好。

八. 操场:基本算不上操场,只有一个简单的篮球场地,没了。

九. 教学设备:用不了,坏的,没修好,这是对万合教学设备的概括。也很落后的,数控还凑合,汽车的就完了,那些车哪有一个是最近10年的啊?

十. 教学水平:因为任课老师都是本校的毕业生,所以说没什么实际工作经验,只是把他的老师所讲的给下一批学生讲一遍,而且万合有些好的教师都离开了学校,原因就是上面种种。

十一. 分配工作:来万合的有很大一部分是因为给分配工作,当然也不是白给你分,不同地点需缴纳的钱也不一样,基本都是几千元,真挣钱啊。还是以盈利为目的的私人学校啊。

在万合真正能体会到什么是说的比唱的好听,什么是雾里看花终隔一层。万合作为一个学校你如果是为学知识而来那么你会学到一些专业知识,如果你为混个文凭而来那么你也会如愿以偿。当然现在社会,技能要比文凭重要,有文凭没技能等于一无所有,有技能没文凭小于一无所有,所以来的话你要明白为什么而来,但我认为有其他选择的最好是选择其他了。

总之,万合学校的缺点的确是很多的,学生的缺点也很多,毋庸赘言,希望我的看法能给更多的人一些参考如果有更多建议的请在万合帖吧留言。

■沈阳标榜学校怎么样?

哪有那么多混子,混子还学什么技术,能去的都是想学技术的,唉。你以为初中呐,义务教育。不去不行。。送你一句古话,知知为知知不知别瞎bb。

■沈阳金杯汽车学校怎么样

千万别去,我就是金杯毕业的!!

学校招生的全是大骗子!!

我毕业了给我分配到张士的一个个人破厂子了!!

后来我就和同学一起不干了!!

就算你点子正给你分到金杯,也不跟你签正式合同现在去全是临时合同,哪天再有毕业的或厂子没活了你就可以回家了!!!!!

■沈阳金杯学校怎么样?

这么说吧,我就是金杯毕业的,我技校是03届的 高职05届的,上大2的时候给我分配了个工作,挺好,现在也不错,就业率相对来说挺高!建议你去看一下吧!

■沈阳金源技校怎么样

时逢国家铁路高速建设发展的有力契机,铁路人才需求量增大,掌握铁路专业技能的人才供不应求,如果想学技术建议考虑学习铁路方面专业技术。有兴趣的话 ,可考虑 石家庄铁路技校 , 入学签就业协议,保证学生就业,初中毕业是三年制的,高中毕业是两年制的,最后一年都是带薪实习,学校开设专业有:  铁 道 供 电       铁道通信信号(女生招满)    轨道车驾驶与检修【初中起点招满】

铁道车辆检修      铁道工程技术(女生招满)    铁道物资经营管理(女生招满)

机电一体化        铁路客运与餐旅服务          会计电算化

计算机应用与维修     幼 师 教 育              岗 前 培 训

另外针对高中毕业生开设了“铁道供电与铁道交通运输”、“铁道供电与铁道机车车辆”两个大专专业如有兴趣可与qq=1143-298-847咨询交流。

■沈阳金杯技校怎么样

金杯还不错。一般都分配了。

中捷友谊厂那个技校也不错的,那里毕业大部分都去中捷厂。我朋友在那里有点月工资6000,才毕业了3年。

■沈阳星光技校怎么样

沈阳星光技校在沈阳还算有名 数控行这行业前景一般

■沈阳金威技校怎么样

一般 不是太理想 就是一个技术学校

■沈阳孙进技校怎么样

沈阳市孙进技工学校 一切为了学员 为了学员的一切

孙进教育集团大力推进亲情化工程,要求每一位教职员工都要做到视学员为亲人,一切为了学员,为了学员的一切。每一位老师努力做到对学员体贴入微,这些关心不仅仅体现在学习上,还要体现在学生细节上,使学员与教师亲如一家,确保学员学到一技之长,并扶持优秀学员进行创业。同时,通过一切方式帮助残疾人、特困学员等社会弱势群体,让其学到一技之长,并扶植其进行创业。

孙进国际教育集团是集学校、公司、职业介绍结构为一体的大型综合教育实体

“技术快培训,工作找孙进”是孙进技校的培训策略,也是时下学技术某职业的通用口号。技术培训学校的培训宗旨在于学员毕业后能找到合适的工作,孙进教育集团真正地将这一宗旨转化为行动的准则,并用“技术快培训,工作找孙进”的口号向来学习的学员证明,选择孙进教育集团,就等于选择了一份一生受益的工作。

沈阳市孙进技工学校“订单式”教育人才输送

就业是民生之本,每一位在校学员关心的就是学习之后能不能就业,很多职业院校并没有兑现实际,而孙进技校却通过“订单式”教育方针解决了学员就业之忧,确保他们就业的稳定性、高薪性。

沈阳市孙进技工学校“六强化”办学方针

一、 强化专业意识 二、 强化道德修养 三、 强化礼貌意识

四、 强化热爱集体意识

五、 强化团队友爱精神

六、 强化创新、创业意识

沈阳市孙进技工学校“订单式”教育人才输送

就业是民生之本,每一位在校学员关心的就是学习之后能不能就业,很多职业院校并没有兑现实际,而孙进技校却通过“订单式”教育方针解决了学员就业之忧,确保他们就业的稳定性、高薪性。

沈阳市孙进技工学校“两实、两创”的你办学理念

倡导“两实两创”的办学理念,重点培养高技能专业人才,“两实”即为追求实际、注重实效,而“两创”是培养学生的创业意识和创新思维。

“三严”的教学方针

严抓教学质量、严抓教学纪律、严抓教学卫生。

“十变”模式

校长变厂长、学校变市场、课堂变车间、老师变师父、学生变徒弟、课堂变平台、课本变工具、黑板变图纸、招生变招工、学历变技能。使得学生在短期内迅速学会一技之长,“出去就能干活,出去就能挣钱”。

孙进“3+6+1”人才培养理念

3+6+1人才培养理念:三分理论、六分实践、一分职业道德和素质培养,是孙进办学的一大特点。在用理论联系实践武装学生头脑和技能的基础上,更加注重学生职业道德和从业素质的培养和提升。因为孙进知道,技能是安身立命的保障,而人才的素质确是学员安身立命的根本。

孙进“高校+技校,学历+技能”的办学模式

孙进技校在培养技术人才的同时还非常注重培养学历制人才,在学校发展壮大的过程中树立起了技工学校学历教育的品牌。“高校+技校,双教双品牌”的办学模式受到了社会的广泛赞誉和认可。

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